Rankings

经过两年的参与度下降后，泰晤士高等教育世界大学排名中的中国院校数量已回升至94所。土耳其院校数量也快速增长，从2021年的43所增加到2025年的91所，接近中国

邓肯·罗斯（Duncan Ross）写道，我们将在今秋推出两个全新排名，同时详细改进已有的分析

No elite US university finishes in the top 50 for the international outlook pillar, a category that is dominated by the United Arab Emirates at the top and the UK lower down

牛津大学创下第九年榜首新纪录，而美国排名最佳院校发生变化

尽管英国大学的声誉呈现下降趋势，牛津大学再次排名榜首

专家表示，想要用人工智能改变教育，必须重新启动评估，而且开发人员必须在理解学习过程方面取得突破

我们基于全球高校提供的信息编制世界大学排名，并根据本研究方法中的标准进行审查和考量

全球高校现在可以提交数据、参与这项以可持续发展为重点的大学排名

新的里程碑标志着5年来排名院校数量的最大增幅

数据收集将于秋季开放，现在高校可报名参与

许多大学的使命由所在地域决定，而影响力排名认识到了这种多元化和社区意识如何有助于进一步实现可持续发展目标

北美和亚洲地区的进展有助于推动更多高校承诺化石燃料撤资

高等教育增长点正往东移，但亚洲各国的趋势明显不同

使用经过仔细校准的18个绩效指标，我们自1974年开始为全球大学提供全面而平衡的绩效比较

罗莎·埃利斯（Rosa Ellis）报道称，更新的排名方法揭示了一些亚洲国家此前被低估的研究实力

香港浸会大学（Hong Kong Baptist University）校长分享了针对快速变化的就业市场的解决方案

为了反映该地区的独有特征，我们对基于世界大学排名严格而稳健的标准进行了调整，以获得今年的亚洲大学排名

有关大学排名衰退的报道被严重夸大了。大卫·沃特金斯（David Watkins）写道，泰晤士高等教育的排名规模和影响力都在不断增长

地缘政治紧张局势和言论自由问题正在考验全球各地的高校，马克·萨德伯里说，为了成功管理自身声誉，高校必须避免被外界噪音分散注意力

放眼全球其他地区，澳大利亚和英国高校排名有所进步，但两地收紧的移民政策可能会阻碍未来发展

以研究为重点的世界大学排名数据收集门户网站开放，诚邀全球高校参与

新排名将从资源、结果、学生参与度和学习环境几个方面对大学进行评估

入榜大学比以往更多样化，非英美院校代表性提高，但老牌精英高校仍占据榜首

香港和荷兰高校领跑衡量研究实力、卓越度和影响力的新指标

艾莉·博思韦尔（Ellie Bothwell）写道，世界大学排名不断发展壮大，以反映不断变化的全球高等教育领域

北美高校排名重新上升，而大洋洲高校的国际前景有所下滑。帕特里克·杰克（Patrick Jack）为我们挑选了一些关键的排名趋势

英美高校因研究经费比例下降而难以跟上亚洲顶尖大学的步伐

世界大学排名扩展了产业一级指标，纳入专利评分，而爱尔兰、香港和美国高校的收益最大

第20版世界大学排名的研究方法进行了重大更新，以反映全球各地各类研究密集型大学的教研成果

泰晤士高等教育诚挚邀请全球高校提交用以参与这项可持续发展排名的数据

叶玉如教授讨论大学如何提高专利产出并支持校内创业者

从仅有200所排名大学到如今近2000所参与院校，泰晤士高等教育世界大学排名变得比以往更全球化、更具包容性。艾莉·博思韦尔（Ellie Bothwell）追溯排名历史，总结出最值得注意的进展

该排名基于泰晤士高等教育的学术声誉调查，这意味着它建立在全球专家的代表性见解之上

首次参与排名的大学现已可报名参加，已注册过的大学则可以确认新一年的参与

南亚地区高校最新排名有所提升，其中巴基斯坦高校大幅进步

清华大学副校长杨斌概述了中国快速的数字发展如何提高教育的质量和可及性，并且为世界提供了一个了解中国的窗口

为了反映该地区的独有特征，我们对基于世界大学排名严格而稳健的标准进行了调整，以获得今年的亚洲大学排名

在探索全球大学实现可持续发展目标进展的排名中，3所澳大利亚和4所加拿大高校跻身前10位

THE大学影响力排名评估全球高等教育部门如何实现联合国可持续发展目标的努力。在此，我们将详细解释如何得出这些结果

德国高校在基于中国高等教育学科分类的评级中名列前茅

随着美国高校脚步放缓、中国高校持续进步，全球研究力量的平衡显示出转变迹象

自2018年以来，有高校进入排名的非洲国家数量翻了一番，今年有25所非洲高校首次亮相

我们用一丝不苟的态度，采用透明的方式收集和考虑世界大学排名的数据。在这里，我们详细介绍了我们对全球约1800所大学所做的评估

为了更深入地了解大学如何实现联合国可持续发展目标，我们正在完善和拓展2023年泰晤士高等教育影响力排名所考量的问题

我们的大学排名一直独立于商业利益之外；而现在我们将其体现在五项核心价值观中

邓肯·罗斯表示将考量出境学生交换和高校所在国的人口规模，以更公平地判断一所大学的国际化程度

数据显示，亚洲主要的高等教育系统仍主要侧重于科学

艾丽·伯思韦尔（Ellie Bothwell）写道，随着该地区的脚步放缓，各国可专注薄弱环节并重新调整目标

沙特阿拉伯的大学在该区域排名中快速提升

为了反映该地区的独有特征，我们对基于世界大学排名严格而稳健的标准进行了调整，以获得今年的亚洲大学排名

泰晤士高等教育的研究强调，女性在STEM某些领域的代表性过高与男性在护理相关领域代表性不足往往被忽视

泰晤士高等教育的数据显示，南美洲高校的居家办公实践正赶上全球其他地区

学生正基于可持续性而非其他因素来决定最终去哪所大学就读

数据显示，来自100多个国家/地区的高校有联合国可持续发展目标专项课程

澳大利亚高校领跑第四版全球大学社会和经济影响力排名

THE大学影响力排名评估全球高等教育部门如何实现联合国可持续发展目标的努力。在此，我们将详细解释如何得出这些结果

泰晤士高等教育研究发现，尽管大部分高校称提供支持女性的措施，但未能提供相关文件

随着活动家们努力确保提高妇女地位的发展不会倒退，我们以数据为主导的国际妇女节报告检验了高等教育是否为其他行业树立了良好榜样

根据泰晤士高等教育世界大学排名数据，高等院校的女校长比例首次超过20%

创纪录的110个地区高校参与排名，其中巴基斯坦和泰国高校的提交数量显著增加