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转向在线授课已加快了向高质量、混合型、国际化在线教学的转变

泰晤士高等教育的数据揭示，自2016年来的世界大学排名201至300位区间内，中美大学如何发展

数据揭示了各国健康与生命科学领域的研究质量如何在疫情前就开始了转变

邓肯·罗斯（Duncan Ross）写道，随着对诸如可持续发展等问题的探讨，泰晤士高等教育的世界大学排名将变得更加开放与包容

金文焕（Moo Hwan Kim）写道，一个美国大学联盟正在自由分享与新冠病毒相关的技术和知识产权，但这一做法不应只局限于新冠疫情

丽贝卡·布兰克（Rebecca Blank）认为，由于被迫转向线上，大学教学将会发生变化，但面对面的互动仍将具有持久的价值

邓肯·马斯克尔（Duncan Maskell）表示，高等教育机构本质上是全球化的，它们之所以蓬勃发展，恰恰是因为其开放性

亚当·哈比卜（Adam Habib）和伊姆拉恩·瓦洛迪亚（Imraan Valodia）表示，国际合作应侧重于塑造机构而非个人

我们用一丝不苟的态度，采用透明的方式收集和考虑世界大学排名的数据。在这里，我们详细介绍了我们对全球超过1500所大学所做的评估

全球各地大学现在可以注册参与我们基于联合国可持续发展目标所定的排名

李清泉认为，中国需要加大新一轮“双一流”建设方案对地方高校的开放度，以推动高等教育的均衡发展

在21世纪建校的大学中，法国的大学今年荣登榜首

二战后建校的大学中，加州大学荣登榜首

香港和新加坡的大学在过去50年建校的全球高校中荣列榜首

许多年轻大学都有明确的服务使命，还有一些大学则将其服务与当地需求有机地结合起来。约翰·罗斯（John Ross）探索了年轻大学对公民参与的重视程度

邓肯·罗斯（Duncan Ross）说，虽然大学承受着沉重的财务压力，但我们不应忽视它们造福社会的出色工作

为公平地评估2020年度年轻大学排名中这些学术机构的实力与活力，我们对既有排名方法进行了一些调整，如下文所述

东亚各国政府未能扭转出生率下降的趋势，大学应如何应对本地学生数量下降的局面？

数据显示，亚洲大陆的高校各有优缺点

中国大陆地区大学排名上升，而新进榜大学中排名最高大学来自澳门

艾莉·博斯韦尔（Ellie Bothwell）写道，亚洲大学在不断发展，而它们所面临问题的复杂性也随之增加

大学和行业领袖将讨论病毒大流行如何改变大学的运作方式，同时该大会还将揭晓 2020年度亚洲大学排名

邓肯·罗斯（Duncan Ross）说，下一版泰晤士高等教育的排名方法将被推迟公布，但这一流行病对大学排名的潜在影响尚不清楚

薛家明（Chia-Ming Hsueh）表示，台湾应对新冠疫情的行动令人印象深刻，但迎战全球未来的紧急情况需要更大的集体努力

泰晤士高等教育影响力排名体现了在健康和福祉方面处于领先地位的高校。大学领导表示，高校的作用“从未如此重要”

新西兰和澳大利亚高校领跑第二次全球高校社会和经济影响力排名

乔安娜·纽曼（Joanna Newman）表示，公平合作是确保大学能够对实现可持续发展目标作出最大贡献的关键

但各学院亦称，须谨防将联合国可持续发展目标框架变成一个“例行公事”的打卡游戏

邓肯·罗斯（Duncan Ross）解释了在下一次世界大学排名方法迭代更新中，泰晤士高等教育如何加强对大学与产业联系的评估

邓肯·罗斯（Duncan Ross）探讨下一代世界大学排名方法将如何评价教学工作

齐立兹·马尔瓦拉（Tshilidzi Marwala）称，发展中国家及其国民若想进步，就不能在科技发展面前退缩

泰晤士高等教育排名数据的分析显示，越来越多知名学者将亚洲大学列入世界最佳大学之列

在这个系列博客的开篇中，邓肯·罗斯（Duncan Ross）概述了下一代世界大学排名方法将如何评价研究

西方大学在学生与教职工互动这一项得分很高，而日本大学在学生将所学知识应用于“现实世界”方面获得较高评价

年度学术声誉调查将为泰晤士高等教育2021年度世界大学排名提供依据

由于学术限制和注重本地招聘，中国大陆和中国香港地区的大学，其社会科学领域的外籍教师比例较低。

泰晤士高等教育世界大学学科排名显示：亚太地区的高等教育机构在计算机科学学科上的排名飙升

邓肯·罗斯(Duncan Ross)概述了泰晤士高等教育2020年世界大学影响力排名的新内容以及大学如何参与其中

泰晤士高等教育数据显示，有几个国家的艺术与人文学科研究影响力正在下降，但许多国家总体上仍在进步

邓肯·罗斯(Duncan Ross)写道，将联合国的可持续发展目标纳入世界大学排名、更新引用标准将确保我们的数据尽可能相关和准确

路易丝•理查德森(Louise Richardson)称，英国脱欧、国内资助受到威胁和公信力下降可能共同破坏大学这一重要的国家资产

泰晤士高等教育排名编辑埃莉·博思韦尔(Ellie Bothwell) 写道，中国政府不断加大高等教育投入，中国的大学从中获益，对一些规模较小的大学来说，少即是多。

排名数据有助于识别大学的共同特征。埃莉·博思韦尔(Ellie Bothwell)将目标着眼于寻找自身部落的新型大学派系和机构

大学经常声称要在全球市场上保持竞争力，但他们招聘的校长通常来自国内。随着一些世界顶级大学由海外人士领导，约翰·罗斯(John Ross)探寻是否应该有更多大学效仿

杨斌表示，清华大学及中国其他大学已经在世界大学排名上实现赶超，已经准备好开展适合其独特教育重点的研究和教学了

我们用一丝不苟的态度，采用透明的方式收集和考虑世界大学排名的数据。在这里，我们详细介绍了我们对全球近1400所大学所做的评估

峰会报道，大学吹嘘自身排名激发了政府对指标的兴趣

学术调查分析结果显示，不同年龄段的学者对大学声誉的理解存在差异

针对大学国际合著的数据分析表明，在过去50年内成立的大学在建立工作关系网方面具有优势

政府政策及校企合作是影响泰晤士高等教育世界大学影响力排行榜的关键因素

在亚洲地区排名上，清华大学超越新加坡国立大学成为亚洲第一

郭位称，香港城市大学希望中国各地的研究人员、教师和学生共同合作和成长，以促进知识增长

中国的“一带一路”项目旨在促进大规模的区域合作。本文中，埃莉·博思韦尔(Ellie Bothwell)探索了这一举措和其他区域性举措对亚洲高等教育的深远意义

我们在收集和评估世界大学排名数据时一直都非常谨慎与一致。这篇文章将解释我们如何运用收集到的数据来评价全球1200多所世界大学。