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根据最新数据，已有来自世界各地的1500多所高校向泰晤士高等教育提交数据，以参与第四版大学影响力排名。
该排名对所有开设本科或研究生阶段课程的大学开放，是首个衡量全球大学在推动联合国可持续发展目标（SDGs）实现方面进展情况的排名。
今年共有来自110个国家/地区的1525所机构提交了参与2022年排名的数据，较去年增加了23%。泰晤士高等教育大学影响力排名包含18个细分排名，分别是17个可持续发展目标的专项排名以及一个整体排名。
不断扩展的高校参与率反映了可持续发展目标在高等教育机构中日益提升的地位。
俄罗斯连续两年在提交数量上领先。该国有103所大学提交了数据，高于去年的86所。日本以84所高校排名第2，而有66所高校提交数据的巴基斯坦上升至第3，高于2021年的39所。
印度和土耳其分别以64所机构排名第4，而泰国目前与英国持平，有55所高校参与排名，高于此前的26所。
可持续发展目标17“促进目标实现的伙伴关系”（SDG 17）是大学必须提供数据才能被纳入总体排名的唯一目标。除此之外，可持续发展目标4“优质教育”（SDG 4），再次收到最多提交申请，有1181所高校提供指标数据，包括终身学习措施及其第一代学生的比例等。
紧随其后的是可持续发展目标3“良好的健康和福祉”（SDG 3），该项排名收到了来自1103所大学的信息，然后是收到了939份提交申请的可持续发展目标5“性别平等”（SDG 5）。
然而，高校所提交的信息存在地区差异。比如大洋洲的高校最有可能提交关于可持续发展目标3的数据，其次是可持续目标10“减少不平等”（SDG 10）、可持续目标11“可持续城市和社区”（SDG 11）和可持续目标16“和平、正义与强大机构”（SDG 16）。
可持续发展目标15“陆地生物”的区域差异最大：提交信息的大洋洲高校中66%的机构提交了有关这一目标的数据，而亚洲高校这一比例只有31%。
与此同时，只有在北美，多数高校（51%）提交了关于可持续发展目标2“零饥饿”（SDG 2）的数据。该比例在欧洲为30%，在亚洲和大洋洲为37%，在南美洲为42%，而在非洲为44%。
今年大学影响力排名的研究方法已经更新，包括更加强调对移民和难民的支持，并对开设了有关可持续性或可持续发展目标课程的机构给予奖励。
2022年度泰晤士高等教育大学影响力排名将于4月27日在THE创新与影响力峰会上发布。点击注册参与。
点击此处查看2022年大学影响力排名的研究方法。
我们编制了一份有关影响力排名的常见问题列表，但如果您有任何其他疑问，欢迎发送电子邮件至Impact@timeshighereducation.com垂询。
本文由刘静为泰晤士高等教育翻译。
