Coronavirus

该国教育部长称，低感染率将允许学生从4月份开始分阶段返校

斯坦福大学的分析显示，快速停课保护了学生，但未能保护校外邻居

尽管有政府的指导意见，但大多数校领导并不期望在春季学期能面对面地教导大多数学生

“教育城”（EduCity）倡议让学生在新冠疫情平息前可以离家更近地学习

若课程在本学年结束，海外学生仅须在4月前抵达英国即可获毕业后工作签证

贾斯汀·芬多斯（Justin Fendos）说，在韩国，人们对网络学习的不满情绪日益突出，这凸显了远程教育的局限性

尼古拉斯·德克斯（Nicholas Dirks）表示，对新冠疫苗研究者的赞扬固然应当，但其他科学家的非凡工作也不应被忽略

高校正通过电子检查与教育活动来应对这一趋势

新冠疫情暴发期启用的定位签到似乎正在常态化

东安格利亚大学的数据显示，在整个第一学期，学生的新冠阳性案例急剧下降，而仅有极少教职工确诊

哈佛大学与麻省理工学院的研究人员和校友注意到了漫长审批流程这一致命错误

疫情管控并未给澳大利亚教育加分，英国在安全这一项的得分排名更高

校领导称，适当推迟开学意味着温暖天气和更高疫苗接种机会

调查显示，男性博士生报告的心理困扰水平高于女性

调查表明，转向就近地区学习可能是对疫情的暂时反应

调查发现，英国大学的国际新生获得了最多非学术援助和支持

即使数月没有本地确诊报告，一些学生也被要求继续待在校园内

由于新冠疫情，年轻研究者们已有10个月无法进入实验室或进行临床操作

但调查发现，绝大多数留学申请人仍青睐面对面教学

理查德·奥利弗（Richard Oliver）表示，疫情重塑了学术会议与出版，此时正应将演讲与论文结合起来

报告显示，雇主“对毕业生招聘进行了重大的、前所未有的调整”

这种转变反映出留学生逐渐接受在线教育

鲁伯特·扬格（Rupert Younger）认为，大学应该与商界建立更多的战略伙伴关系，以改善公众对他们的认知

王艳（Sabrina Wang）说，新冠病毒不会阻止中国不断壮大的中产阶级为子女寻求西方大学教育

学者在泰晤士高等教育论坛称，在线教育领域的全球合作是关键

诺贝尔医药奖得主彼得·拉特克利夫爵士说科学必须由“热情驱动”

新生和国际生减少而总体入学率下降4%

学术界警告称，教职工和学生都面临这种后遗症可能持续数月之久疾病的风险

罗伦纳·加左提（Lorena Gazzotti）称，我们需采取紧急行动，帮助那些因新冠旅行禁令而暂停研究的博士候选人

自半年前禁令实施以来，世界各地的滞留学生错失机遇、倍感焦虑

调查显示，现在许多原本有海外学习意向者可能会留在东亚

加布里埃尔·伯金-卡特赖特（Gabriella Bergin-Cartwright）和香农·史蒂夫菱科（Sharon Stevelink）说，伦敦国王学院正在进行的一项大规模调查为该机构应对新冠疫情提供了数据支持

政策专家警告，新冠疫情引发的全球衰退在欧洲已经比2008年金融危机更具“挑战性”

心理学家称，学者们仍处于“紧急”状态，而大学应该认识到，就教学质量而言，来年“可能并不辉煌”

专家指出，即便新冠感染数量下降，也有多种原因继续进行在线授课

博尔顿校长讲述了开学在即该校如何应对新的抗疫限制

混合弹性课程和先进的虚拟现实技术将帮助学生和教职工消除物理和语言障碍

最新的《教育概览》报告称，新冠病毒大流行对国际招生的影响不仅限于学费收入

昆山杜克大学（Duke Kunshan University）候任副校长阿尔弗雷德·H·布鲁姆（Alfred H. Bloom）表示，培养大学生的全球视野比以往任何时候都更加重要

新型冠状病毒改变了许多学科领域中进行研究的方式，但对于科学研究的加速是否完全是一件好事，学者们观点不一

尽管没有哪所大学能幸免于疫情带来的财务和运营挑战，但一流大学突出的研究能力是否有助于减轻他们所面临的潜在损失？艾丽·博思韦尔（Ellie Bothwell）报道

泰晤士高等教育的数据揭示了国际学生平均数量最多的国家

当旅游不再无忧无虑，西蒙·贝克（Simon Baker）注意到国际化发展计划大展身手以吸引全球人才

转向在线授课已加快了向高质量、混合型、国际化在线教学的转变

数据揭示了各国健康与生命科学领域的研究质量如何在疫情前就开始了转变

但纽约大学校长反驳称，这种竞争是推动科学前进的动力

金文焕（Moo Hwan Kim）写道，一个美国大学联盟正在自由分享与新冠病毒相关的技术和知识产权，但这一做法不应只局限于新冠疫情

丽贝卡·布兰克（Rebecca Blank）认为，由于被迫转向线上，大学教学将会发生变化，但面对面的互动仍将具有持久的价值

邓肯·马斯克尔（Duncan Maskell）表示，高等教育机构本质上是全球化的，它们之所以蓬勃发展，恰恰是因为其开放性

在新冠病毒传播高风险地区，学校教职工和学生必须在公共区域佩戴面部遮挡物

调查发现，低收入、女性、少数族裔、LGBTQ和艺术类学生中的抑郁和焦虑发生率更高

面对面教学计划因“第三波”感染暴发而中止

随着学生陆续抵达校园，大学迅速面临各种聚会和疫情暴发

前后对比调查表明，澳大利亚国际学生所遭受的困难远高于本地学生

施普林格·自然集团（Springer Nature）与数字科学（Digital Science）联合调查显示，受新冠大流行打击的研究人员更有可能使用旧数据，有人担心这会导致学术造假

校内面授课程能否继续的不确定性致使学生面临签证难关

通过对比疫情前和疫情期间的国际研究合作，几项新研究发现了有趣的模式

激励措施旨在吸引受疫情和海外签证困扰的学生

由于各大学采取不同策略，申请者面临“混乱信息”

按照国际标准，女性在亚洲学术界高级职位中的比例很低。有一些令人鼓舞的迹象表明这一问题正在得到解决。但新冠疫情的封锁对女性的过度影响会否使这一良好进展蒙受损失？