Gender

经合组织年度教育概览报告称，希腊和葡萄牙男女性毕业生就业率几乎持平

对罗素集团高校数据的分析表明，女性研究人员更有可能留在较低薪酬等级或离开该行业

现在女性比拥有相似研究记录的男性更有机会入选，显示出试图纠正历史不公正现象的努力

KAUST校长表示，专注于可持续发展挑战的跨学科学位比由学科主导的课程更能激发本科生兴趣

新西兰的研究表明，日常研究人员必须得到公平的晋升，”明星研究人员”必须得到公平的雇用

日本在性别平等方面排名较低，日本女性长期以来一直抱怨，对她们的家务要求加上高校不愿提供帮助，使她们很难从事学术事业。但是事情开始改变了吗？林宝娜（Pola Lem）在东京报道

冰岛大学的男学生在教学和课程组织方面对女教师的评价往往低于男教师

研究人员表示，由实验室来确定谁获得署名的方法必须被更全面的政策所取代

研究者称，对9000多名获奖者的调查强调了解决性别不平等的“紧迫”需求

泰晤士高等教育的研究强调，女性在STEM某些领域的代表性过高与男性在护理相关领域代表性不足往往被忽视

政府的主要研究资助者将2029年设定为硬性期限，以公平分配主要的联邦科学拨款，并将性别排斥当作明智的选择

英国数学家专业团体呼吁提供专项资金帮助研究生涯偏离轨道的女性学者

苏尼尔·米特拉·库马尔（Sunil Mitra Kumar）称，隐私问题和管理主义阻碍了高校充分利用它们的研究专长

一项对学者在封锁期间经历的研究表明，表面上对女性有利的家庭友好型工作安排可能会产生反效果

金姆·埃格尔顿（Kim Eggleton）说，试验表明，两者远非相互排斥，都能发挥重要作用

泰晤士高等教育研究发现，尽管大部分高校称提供支持女性的措施，但未能提供相关文件

随着活动家们努力确保提高妇女地位的发展不会倒退，我们以数据为主导的国际妇女节报告检验了高等教育是否为其他行业树立了良好榜样

根据泰晤士高等教育世界大学排名数据，高等院校的女校长比例首次超过20%

莉兹·杰克逊（Liz Jackson）称，高校的资深教职工必须承担起责任，改善针对骚扰的机构性处理方法与理解

分布不均可以解释“学术成果中的不平等”，并导致某些领域变得“系统性地研究不足”

分析发现，男性审稿人自愿表明身份的可能性是女性的两倍多，而且经签署的评审意见对作者的批评要更少

对期刊数据的新分析表明，初级研究人员和健康领域学者的差距最大

反向性别薪酬差距的罕见案例表明，至少女性和男性博士毕业生的早期薪酬水平相同

英国皇家学会研究称越来越多的合著与更快的职业发展相关，尤其是对女性学者而言

藤井辉夫（Teruo Fujii）说，我们应该放眼校园之外，在拥抱他人和尊重多样性的基础上进行教育和研究

劳拉·麦肯锡（Lara McKenzie）称，由此产生的责任感往往会让女性无法找到更好或更稳定的工作

政策改革旨在解决学术界性别不平等问题

数据显示新冠疫情只会扩大研究人员之间的性别不平等

玛西娅·德夫林（Marcia Devlin）表示，循规蹈矩会很容易让对手做好应对计划，所以要出其不意

根据泰晤士高等教育世界大学排名数据，顶尖高校女校长人数达到新的里程碑

凯特·艾希霍恩（Kate Eichhorn）问道：线上教学让女性的身体变得隐形，但她们真能得到与男性平等的评价吗？

在独立审查发现研究结论不受支持后，作者表示“深切遗憾”

一名幸存者说，在处理案件时，英国大学必须澄清举证职责，加强审判员培训，并发布事件统计数据

调查发现，在高等教育费用上涨前，澳女性已经承担了不成比例的债务负担

一位不愿透露姓名的学者称，文明的成年人并不需要在收到工作邀请前证明自己能够承受霸凌

与有终身合同的女性相比，持定期合同女性提早或推迟家庭计划的可能性为前者的两倍

科琳娜·荷阿特（Corinne Houart）表示，迫使女性接受“男性”特征不仅是不公平的，而且也使大学管理层陷入困境

尽管有越来越多竞争性奖项出现，但正如某位获奖者所言，“每个学科的年轻学生都曾幻想荣获诺贝尔奖”。目前，成千上万的人涌入研发新冠病毒疫苗的浪潮之中，那么颁奖委员会是否会最终放弃对某一位科学天才的偏执呢？杰克·格鲁夫（Jack Grove）如是说

新研究将女性在任职时的准备不足感归因于缺乏自信

研究还显示，与处于社会经济弱势地位的青少年相比，处于优势地位的青少年更有可能申请牛津或剑桥等顶尖大学

按照国际标准，女性在亚洲学术界高级职位中的比例很低。有一些令人鼓舞的迹象表明这一问题正在得到解决。但新冠疫情的封锁对女性的过度影响会否使这一良好进展蒙受损失？

斯里拉·罗伊 （Srila Roy）表示，问题在于不论是否有孩子，我们都在用男权的标准评价女性

35名女科学家写道，这场新冠大流行加剧了科学界长期存在的性别歧视和种族不平等，迫使她们许多人说“我不干了”

许多高校都在设立“性同意课程”，以减少校园内的性侵犯和性骚扰。海伦·洛克（Helen Lock）参与了此类课程，并就其价值和局限性提出了一些看法

即便具有男性同等绩效评级的女性也会遭受巨大薪酬不公。安·布鲁尔（Ann Brower）和亚历克斯·詹姆斯（Alex James）称，这个问题必须得到解决

李顺英（Sun Young Lee）说，消除制度中的偏见或许尚不足以实现真正的性别平等

国内外学生发布的社交媒体帖子推动大学解决骚扰和性侵问题

特里莎·格林哈尔与埃德·霍金斯声称，奖助金申请者因不愿意换工作场所而遭到排挤可能涉及深层次不公平