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最近我很高兴地看到，学术诚信已成为斯洛伐克一所大学的最高优先事项。这所开拓性的高校把真实和诚信列为首要事项，维护其核心价值：诚实、信任、正义、尊重、责任和勇气。
在实践中，学校鼓励学生、教师、研究人员和管理人员在所有活动中注意学术诚信。他们工作任务的核心是防止作弊、剽窃和其他类型的不当行为。那些屈服于诱惑的人会受到严厉的惩罚。
斯洛伐克的其他高等教育机构宣称他们正在打击剽窃行为，但没有提供具体的信息。相比之下，这所大学则完全透明。在它的网站上，你可以很容易地根据研究领域、论文类型（学士、硕士、博士）和作者类型（学生、教师、研究人员）查找关于进行剽窃检查的论文的相似性统计数据。
我还很高兴看到相似度低于10%的论文的统计数据。为什么？因为学校意识到反剽窃系统远不完美，无法可靠地检测改写、外语论文的剽窃和对没有电子版的文件的剽窃。利用这一缺陷的作者的论文相似率通常很低，甚至比完全不抄袭的人都低，因为大多数合法的工作建立在前任的工作之上。这就是为什么我们需要增加对相似度很低的论文的关注。
同样，这所大学也强调不会根据自动化系统发现的相似度百分比来评估论文的原创性。他们请相应领域里被认可的专家作为评估者，使用他们的文献知识来识别转写和剽窃，以及基于自动检查所遗漏的没有电子版的文件的剽窃。自2010年以来，斯洛伐克所有高等教育机构都强制要求使用反剽窃软件，主要针对的是斯洛伐克语作品。但这所大学正在使用另外两个系统，为外语文献提供额外的检查。
这种以诚信为先的做法扩展到引用部分。他们尽一切努力确保被引用的文献都标注了，而不当引用都被发现，以避免联合性剽窃的危险。
该大学网站上的其他信息包括它正在采取的预防性和主动措施，对学生和非学生进行的学术诚信问题的教育。在一个易访问的部分，网站列出了与学术诚信相关的明确的政策、程序和过程。
该大学已经成立了一个委员会，负责准备和更新这些政策和流程。委员会成员向学生和教职工推广有关学术诚信的宗旨和价值的材料。另一个委员会负责处理违反学术诚信的行为，并根据既定政策提出制裁措施。我读到一些公开的数据，受到了鼓舞。这些数据根据研究领域、论文类型、作者类型和违反诚信规则的严重性，对学生和学者进行了制裁。学校还采取了进一步措施来排除年复一年重复的任务或考试。这些重复性任务导致大量过去的作业和考题被发布到网上，作弊者可以自由地抄袭。
该学校校长亲自支持所有这些措施，并确保大学的各个层面都推行诚信管理。显然，这有时需要做出艰难的决定，对惯犯进行严厉的惩罚。但校长认为，行走在诚信的道路上会是艰难且不舒服的。
不过，我认为他的观点是正确的，即首先要进行深度的预防，但同时，不妥协的严谨性和彻底的透明度会增加他所在大学的竞争优势。这种方针所激发的信任意味着该学校的学位比其他大学的学位更有分量；用人单位相信这所学校的毕业生能做到毕业证书上所述的东西。
然而……你现在可能猜到了，这所大学只存在在我们的梦里。斯洛伐克没有这样的大学，世界上其他地方也没有。
但这些提高学术诚信的做法真的那么不现实吗？我不这么认为。这些做法的优势也并非不现实。这对高等教育来说是一个挑战。
朱利斯·克拉夫雅是欧洲学术诚信网络（European Network for Academic Integrity）的董事会成员，该协会支持各高校在学术诚信方面开展良好实践。
本文由陆子惠为泰晤士高等教育翻译。
