这项排名聚焦大学对贫困问题的研究、以及对贫困学生和社区居民的支持。
请查看2023年大学影响力排名的研究方法，以了解整体排名中如何使用这些数据。
评分指标
研究（27%）
- 贫困问题相关论文的领域加权引用（10%）
- 与贫困问题相关的学术出版数量（10%）
- 来自低收入国家合著论文的比例（7%）
这个指标聚焦与贫困问题相关的研究，考量引用影响和学术出版数量。领域加权引用是学术出版经学科标准化的引用情况。
数据来自爱思唯尔旗下《文摘与引文数据库》（Elsevier’s Scopus dataset），基于与SDG 1（无贫穷）相关关键字查询。数据包括2017年至2021年间所有已索引的出版物。这项数据已使用Z分数在整个范围内进行标准化。
第三个指标评估一所大学一位或多位来自低收入或中低收入国家作者的学术出版比例。这个指标经过了标准化。
所有指标均使用Z分数在整个范围内进行标准化。
接受资助上大学的贫困生比例（27%）
这个指标衡量一所大学内因贫困而接受重要经济援助才能入学的学生比例。
这项数据基于2021学年全日制同等本科与研究生课程学生的数据。
这些数据由大学直接提供，并使用Z分数在整个范围内进行标准化。
大学反贫困计划（23%）
- 有目标招收（国内）家庭收入最低的20%群体的学生（4.6%）
- 针对（国内）家庭收入最低的20%群体的学生的毕业/结业目标（4.6%）
- 为来自最贫困家庭的学生提供支持（如食物、住房、交通、法律服务），使他们能够完成大学学业（4.6%）
- 帮助（国内）家庭收入最低的20%群体学生完成学业的计划（4.6%）
- 支持低收入国家贫困学生的计划（如提供免费教育、助学金）（4.6%）
这项指标的证据由大学直接提供，经泰晤士高等教育评估与评分，未经标准化。
社区扶贫方案（23%）
- 通过相关的教育或资源（如导师方案、培训讲习班、大学设施可用途径）在地方社区提供资助，帮助开办可持续商业（5.75%）
- 向地方社区提供经济资助，帮助可持续商业进行创业（5.75%）
- 组织培训或方案来改善所有人获得基本服务的机会（5.75%）
- 参与地方、区域、区域和/或全球各级的政策制定，以实施各种方案和政策，从各个方面消除贫困（5.75%）
这些计划可以由社区主导，但必须得到大学的支持。
这项指标的证据由大学直接提供，经泰晤士高等教育评估与评分，未经标准化。
证据
当我们询问政策和计划相关信息时，比如是否存在指导计划，我们要求大学提供证据以支持其主张。在这些案例中，我们鼓励提交证据，尤其是公开数据。这些指标通常不会按照机构规模进行标准化。
依照一组标准，我们将对证据进行评估，并在具有不确定性的部分进行交叉验证以做决策。所提交的数据并不需要彻底详尽——我们正在寻找一些有关院校的最佳实践作为示范。
时间线
除非另有说明，否则排名所采用数据来自距2021年1月至12月最近的学年。每项指标的数据时间范围都已在完整的研究方法文件中进行详细说明。
排名资格
参与排名的大学必须教授本科生或研究生课程。
虽然研究活动是排名研究方法的重要组成部分，我们并未对最低研究要求设置参与门槛。
如果认定一所大学提交虚假数据或运营状态不再良好，泰晤士高等教育保留将其从排名中排除的权利。
数据采集
机构提供并签署其用于排名的数据。在极少数情况下，如果特定数据点未被提供，我们将输入零。
点击此处查看2023年度泰晤士高等教育大学影响力排名的完整研究方法。
