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一项新的调查数据显示，美国艺术和人文学科的博士生在完成学位方面速度加快，但很难将学位转化为工作。
美国艺术与科学院在一项涵盖全国学校和部门的分析中表示，在1994年至2020年期间，完成博士学位者的中位数年龄下降了一年半，主要是由于他们完成学位的时间更快了。
然而，该机构表示，在此期间，人文和艺术博士毕业生报告确定工作录取的比例（包括学术或非学术岗位）从63%下降到了47%。
该学院将学位完成速度的提高归功于美国各部门从2000年代中期开始增加对学生的资助，以帮助他们专注于学业并简化毕业要求。
该学院人文、艺术和文化项目主任罗伯特汤森（Robert Townsend）说，这是“过去20年来各部门积极尝试降低学位时间努力的反映”。该学院既是荣誉学会，也是一个研究中心。
与此同时，汤森博士说，较差的就业前景“反映了人文学科学术工作可怕的就业市场”，而疫情可能会使形势进一步恶化。
美国艺术与科学院的分析表明，与英语以外的语言和文学同行相比，历史学者从2010年到2020年在学术界获得确定工作录取的可能性越来越小。
然而，那些拥有历史博士学位的人比其他学科的同龄人更有可能对非学术工作有坚定的承诺。汤森博士说，这是一个充满希望的成功迹象，因为“不再有B计划”，这是美国历史协会推动的十年前的倡议，旨在结束长期以来的假设，即历史博士学位只能或主要是为毕业生在学院或大学任教做准备。
尽管如此，在今年早些时候的另一份报告中，该学院显示，美国人文学科新研究生学位的总量已降至有史以来的最低份额，仅占2020年完成的美国硕士和专业学位的3%，占博士学位的7%。
总体而言，该学院在其报告中表示，近年来在学术界工作的新博士比例也在下降。
对艺术和人文学科博士教育的财政支持也发生了重大变化，从1998年主要是个人资源转变为20年后最常见的助教和助学金或奖学金。
但种族鸿沟仍然很大。2020年，大约2/3的新艺术和人文学科博士没有或只有最低限度的研究生教育债务。然而，该学院发现，在2015年至2020年期间，大约55%的获得艺术和人文学科博士学位的黑人和土著学生背负了超过3万美元的研究生教育债务。
paul.basken@timeshighereducation.com
本文由张万琪为泰晤士高等教育翻译。
